Uwielbiamy koncepcję tego niezwykłego gimnazjum w Melbourne, w Australii. Zespół kreatywny w McBride Charles Ryan został zamówiony przez Penleigh i Essendon Grammar School (PEGS) w celu stworzenia przestrzeni dla uczniów w wieku 11 i 12 lat, a zobaczysz wynik poniżej: projekt w kształcie symbolu nieskończoności. Umożliwiło to architektom umieszczenie dwóch chronionych dziedzińców w kompozycji, oferując zdrowe miejsca do nauki i wypoczynku na świeżym powietrzu.

Biblioteka i centrum nauki dla studentów znajdowały się w "serce nieskończoności". Architekci dalej wyjaśniają, że każde skrzydło ma swoje cechy, różniące się od siebie, a jednocześnie bezproblemowo połączone z następnym: "W ten sposób budynek pełni funkcję ucieleśnienia drogi edukacji, z mniejszym podziałem na wszelkie wyznaczone granice między dyscyplinami". Nigdy tak naprawdę nie widziałem siły projektowania jako czynnika motywacyjnego, jeśli chodzi o naukę. Ale wierzę, że niektórzy uczniowie lubią uczyć się gramatyki trochę bardziej niż uczyli się w szkole wyglądającej na wspólnego.